研究项目

毋庸置疑,学习对于人类发展至关重要;终身学习才能帮助我们应对生活中不断的挑战,实现自我愿望和价值。那么我们该如何培养终身学习的能力呢?最高效的学习发生在人类生命的早期,因此我们着重关注儿童早期的学习过程,期望通过研究幼儿的认知发展和社会性发展,揭示终身学习的奥秘和实现途径。

社会认知

实验室正在进行的社会认知发展方面的课题涉及以下六个方面:工具创新、户外活动与创新、环境保护、合作规范、正义之心,以及理解他人与惩罚行为。

概念认知

概念是人类认识世界的基础。人类通过将自己的经历抽象化为概念,在未来的生活中应用这种知识。概念的作用之一是鼓励我们应用知识进行学习,这一点对于学习的过程十分重要。实验室希望通过对儿童认知的研究,进一步了解概念,从而为其他研究及教学实践提供理论基础。

教师教育

课堂中的教与学需要施教者与受教者共同参与,而现存的课堂中大多数仍是以教师为中心、以教师为主导的传授知识的教学形式。我们的研究方向与目标是探索如何将小组合作、动手学习、项目制学习等适应青少年发展的课堂结构更好地融入到我国基础教育阶段的日常教学中,并深入研究如何培养教师有效地组织多样、创新的教学模式,以促进学生创造力的发展。

学具研发

与设计、计算机、工程等领域的专家合作开发创新的、面向动手实践的,以及在线学习的应用工具与平台,并研究这些工具与平台对学生的创新能力、协作能力、提出问题的能力和解决问题的能力产生怎样的影响。